【研思共进促发展】立足新课标,教研促成长——芦溪县开展初中数学新课标主题教研活动

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为了落实立德树人根本任务,进一步明确义务教育阶段培养目标,深入学习《义务教育数学课程标准 (2022年版)》,继续推进教师深刻领会新课标在初中数学教育教学中的运用,深化教育教学改革,11月24日,芦溪县初中数学名师工作室在上埠镇第二中学开展新课标主题教研活动,萍乡市教研室部分教研员,县师训中心相关负责人参加活动。活动由县教研室主任周章荣主持。



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此次活动分为两阶段进行,第一阶段由芦溪镇中学的易韬老师和南坑镇中学的江丽老师展示了两堂示范课;第二阶段由萍乡市教研室数学教研员王美德老师进行讲座。




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易韬老师执教的内容是《从勾股定理到图形面积关系的拓展》,易老师从勾股定理出发,将直角三角形的三边向外做正方形,得到三个正方形的面积关系,紧接着,易老师进行了变式拓展,将直角三角形的三边向外做等腰直角三角形、等边三角形、普通三角形,鼓励学生主动探究面积关系是否成立。易老师由浅入深、从特殊到一般,充分调动学生学习的积极性。




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江丽老师执教的内容是 《二元一次方程与一次函数》,江老师从不同视角出发,引发学生思考二元一次方和一次函数可以互相转化,通过探究二元一次方程的解与直线上点的坐标之间的关联,使学生初步建立“数”(二元一次方程)与“形”(一次函数的图像)之间的对应关系,充分利用数形结合的思想,使学生积极探究、解疑,培养学生分析问题、解决问题的能力。



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活动第二阶段,萍乡市教研室教研员王美德以“基于数学‘核心素养’的高效课堂与评价”为题的开展了讲座,他以“什么是数学”开头,紧扣“四基”、“四能”、“素养”、“评价”等关键词,从教材设计的角度,结合具体课例,进行了详细的分析,具体阐述了每个环节的设计意图,及教材内容间的内在逻辑,解疑答惑的同时使各位老师对新课标有了更深的理解。



此次活动的开展,让在场的数学老师们对新课标有了更深刻的理解,对教材的把控和课堂环节的处理有了进一步的认识。芦溪县全体数学教师将以此次活动为契机,继续深耕课堂,落实新课标要求,以研促教,提升教学质量,助力学生提升数学素养。

来源:芦溪县教育局、芦溪县融媒体中心

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